Kaç Parça?

Bilişsel Gelişim

Kaç Parça? ————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BG K15        Parça-bütün ilişkisini kavrar. G1          Bir bütünün parçalarını söyler. ————————————————————————————————————- Malzeme : Kitap, kapaklı kavanoz, çanta, oyuncak araba, gömlek, cep telefonu vb. nesneler ————————————————————————————————————- Uygulama: Malzemeler bir gün öncesinden hazırlanır. Çocuklara malzemeler tek tek gösterilir ve kaç parçadan oluştukları sorulur. Tek parça gibi bir cevap alınırsa tekrar düşünmeleri

Bil Bakalım Hangi Şarkı?

Dil Gelişimi

Bil Bakalım Hangi Şarkı? —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K2          Sesini uygun kullanır. G1          Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. G2          Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. G3          Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama : Çocuklara şarkı bulmaca oyunu oynanacağı söylenir ve oyun anlatılır. Bir kişinin grup önünde bir şarkı söyleyeceği

Tam mı Yarım mı?

Bilişsel Gelişim

  Tam mı Yarım mı? ——————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: BG A14        Parça-bütün ilişkisini kavrayabilme G1          Bir bütünün parçalarını söyler. G2          Bir bütünü parçalara böler. G3          Bütün ve yarımı gösterir. G4          Parçaları birleştirerek bütün elde eder. ——————————————————————————————————————— Malzeme:  Elma, portakal, patates, soğan, pırasa, ekmek, salatalık, kağıt, peçete, uzun makarna; bıçak (sadece sizin kullanımınız için) ——————————————————————————————————————— Uygulama:

Haydi Tamamlayalım!

Bilişsel Gelişim

Haydi Tamamlayalım! —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BG K14        Nesnelerle örüntü oluşturur. G2          En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler. G3          Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler. G4          Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar. G5          Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur. —————————————————————————————————————-  Malzeme: Farklı renk ve şekiller içeren örüntü kartı (sayı ya da şekil dizisi), kesilmiş

Sandalye Kapmaca

Bilişsel Gelişim

  Sandalye Kapmaca ——————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: BG K10        Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. G2          Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. SDG K15        Kendine güvenir. G4         Gerektiğinde liderliği üstlenir. K12        Değişik ortamlardaki kurallara uyar. G3         İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. ——————————————————————————————————————— Malzeme:  Sandalyeler ———————————————————————————————————————

Üfle Üfle

Dil Gelişimi

  Üfle Üfle —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K2          Sesini uygun kullanır. G1          Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. —————————————————————————————————————– Malzeme : Kağıt parçaları, pipet —————————————————————————————————————– Uygulama : Masada oturan her çocuğun önüne birkaç küçük kağıt parçası ve pipet (hazır pipet yoksa kağıttan çocuk sayısı kadar yapılır) konulur. Daha sonra çocuklardan pipeti kullanarak kağıt parçalarını

Nerede Yaşar?

Bilişsel Gelişim

Nerede Yaşar? —————————————————————————————————————-  Kazanım ve Göstergeleri: BA K10        Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. G1          Nesnenin mekândaki konumunu söyler. G2          Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. —————————————————————————————————————-  Malzeme: Ortalama 50 x 70 boyutlarında büyük ağaçların olduğu bir orman resmi, büyük bir çiftlik resmi, deniz ve deniz kıyısının çizili olduğu büyük bir resim, karada, havada ve

Doğa Yürüyüşü

Dil Gelişimi

Doğa Yürüyüşü —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K1          Sesleri ayırt eder. G1          Sesin geldiği yönü söyler. G3          Sesin özelliğini söyler. G5          Verilen sese benzer sesler çıkarır. —————————————————————————————————————– Malzeme : Doğadaki sesleri içeren bir müzik cdsi Teyp —————————————————————————————————————– Uygulama :  Çocuklardan doğa yürüyüşü yaptıkları hayal etmeleri istenir. İçinde su, kuş, farklı hayvan seslerinin olduğu doğadaki

Şekilleri Tanıyorum

Bilişsel Gelişim

  Şekilleri Tanıyorum ——————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: BA K12        Geometrik şekilleri tanır. G3          Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir. K6          Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. G2          Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir. G3          Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder, eşleştirir. ——————————————————————————————————————— Malzeme:   Karton, renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, zarf, renkli el işi kağıtları ——————————————————————————————————————— Uygulama: Önceden

Hazine Avı

Bilişsel Gelişim

Hazine Avı —————————————————————————————————————-  Kazanım ve Göstergeleri: BA K4          Nesneleri sayar. G1          İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. G2          Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. G3          Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. G5          10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce gelen sayıyı söyler. K1          Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1          Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. —————————————————————————————————————-  Malzeme: Doğadan