Ben Kimim? ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : SDG K1 Kendisine ait özellikleri tanıtır. G1 Adını/soyadını söyler. G2 Yaşını söyler. G3 Fiziksel özelliklerini söyler. G4 Duyuşsal özelliklerini söyler. K2 Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. G1 Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler. G2 Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler. G3 Teyze/amca gibi yakın
Eski Minder —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : SDG K3 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. G1 Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. MG K1 Yer değiştirme hareketleri yapar. G1 Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. G2 Yönergeler doğrultusunda yürür. —————————————————————————————————————- Malzeme: Eski minder Tekerlemesi Eski minder, yüzünü göster Göstermezsen bir
Kim Yok? ————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : SDG K7 Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. G1 Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. BA K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. ————————————————————————————————————— Malzeme : Mendil ya da bir eşarp ————————————————————————————————————— Uygulama : Çocuklar yere daire şeklinde
Küçük Yeşil Sabun —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: ÖBG K1 Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. G1 Saçını tarar. G2 Dişini fırçalar. G3 Elini/yüzünü yıkar. G4 Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar. BG K17 Neden-sonuç ilişkisi kurar. G1 Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Temiz Olalım ———————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: ÖBG K1 Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. G1 Saçını tarar. G2 Dişini fırçalar. G3 Elini/yüzünü yıkar. G4 Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar. ———————————————————————————————————————– Malzeme: Sabun, diş fırçası, tuvalet kağıdı vb. temizlik malzemeleri ———————————————————————————————————————– Uygulama: Çocuklarla birlikte sabun, diş fırçası, tuvalet kâğıdı vb. temizlik malzemelerini incelemek
Atamızı Anıyoruz ————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : SDG K11 Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. G1 Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. G2 Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder. ————————————————————————————————————— Malzeme : Atatürk ile ilgili resimler, çiçek, renkli kağıtlar, boya kalemleri ————————————————————————————————————— Uygulama : Çocuklar ile Atatürk hakkında konuşulur. Atatürk hakkında neler
Tehlikenin Farkındayım —————————————————————————————————————– Kazanımlar: ÖBG K7 Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur. G1 Tehlikeli olan durumları söyler. G4 Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur. G5 Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister. —————————————————————————————————————– Malzeme: Gazete ve dergilerden kesilmiş yangın, elektrik çarpması, vücudun bir parçasının kesilmesi,
Hadi Uyku Zamanı! ———————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: ÖBG K5 Dinlenmenin önemini açıklar. G1 Kendisi için dinlendirici olan etkinliklerin neler olduğunu söyler. G2 Dinlendirici etkinliklere katılır. G3 Dinlenmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları söyler. ———————————————————————————————————————– Malzeme: — ———————————————————————————————————————– Uygulama: Uyku zamanı geldiğinde kurallar hatırlatılır. Her çocuğun
Sanatı Keşfediyorum ——————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : SDG K14 Sanat eserlerinin değerini fark eder. G1 Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler. G2 Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar. ——————————————————————————————————————– Malzeme : Yerli ve yabancı ünlü ressamlara ait resimler (bilgisayar var ise bilgisayardan da gösterilebilir) Yerli ve yabancı ünlü bestecilere ait eserler (cd çalar ya da
Haydi Yemek Zamanı! ————————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: ÖBG K4 Yeterli ve dengeli beslenir. G2 Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir. G4 Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir. ————————————————————————————————————————— Malzeme: — ————————————————————————————————————————— Uygulama: Yemek ya da atıştırma zamanının yaklaştığı çocuklara duyurulur. Yemek yemeye başlamadan önce sırayla ellerini yıkamaları