Skip to content
Facebook page opens in new windowInstagram page opens in new windowYouTube page opens in new window
0212 213 42 20acev@acev.org
AÇEV Okul Öncesi
AÇEV Okul Öncesi
  • Eğitim Programı
    • Okul Öncesi Eğitim Programı
      • Okul Öncesi Eğitim Programı
      • Özellikleri
      • Kalite Standartları
      • Kazanımlar ve Göstergeleri
      • Etkinlik Çeşitleri
      • Günlük Eğitim Akışı
      • Çocuk Eğitim Programı
    • Farklı Program ve Yaklaşımlar
      • Farklı Program ve Yaklaşımlar
      • High/Scope Eğitim Yaklaşımı
      • Reggio Emilia Yaklaşımı
      • Montessori Yaklaşımı
      • PYP
      • Waldorf Yaklaşımı
      • Bank Street Yaklaşımı
      • Proje Tabanlı Öğrenme
  • Etkinlikler
    • Etkinlik Uygulamaları
    • Motor Gelişim
    • Sosyal-Duygusal Gelişim
    • Dil Gelişimi
    • Bilişsel Gelişim
    • Özbakım Becerileri
    • Sizden Gelen Etkinlikler
    • Etkinliğini Gönder
  • Öğrenme Ortamı
    • Fiziksel Ortam
      • Fiziksel Ortam
      • Temel İlkeler
      • Kalite Göstergeleri
      • Öğrenme Merkezleri
        • Öğrenme Merkezleri
        • Blok Merkezi
      • Eğitsel Materyaller
        • Eğitsel Materyaller
        • Seçim Kriterleri
        • Materyal Listeleri
        • Yerleştirme Düzenleme
        • Etiketleme
        • Eğitimcinin Rolü
    • Aile Katılımı
      • Aile Katılımı
      • Teorik Yaklaşımlar
      • Aile Katılımının Ön Koşulu
      • Aile Katılımı Etkinlikleri
      • Etkili Aile Katılımı
      • Pes Etmemek…
      • Aile ile İletişim – İlk Adımlar
    • Eğitimci
      • Eğitimci
      • Oryantasyon Çalışmaları
      • Sınıf Yönetimi
        • Sınıf Yönetimi
        • Olumlu Davranışları Geliştirmek
        • Sınıf Ortamında Zor Davranışlar
        • Dinlemek ve Kendini İfade Etme
    • Değerlendirme
      • Değerlendirme
      • Çocuğun Değerlendirilmesi
      • Eğitimcinin Değerlendirilmesi
      • Programın Değerlendirilmesi
      • Kurumun Değerlendirilmesi
  • Size Özel Kaynaklar
    • Kaynak Havuzu
      • Bilmeceler
      • Tekerlemeler
      • Parmak Oyunları
    • Oyunlar
      • Top Oyunları
      • Duyu Geliştirme Oyunları
      • Dikkat Oyunları
      • Bahçe Oyunları
    • Drama
      • Drama
      • Kavramlar ve Perspektif
        • Drama Kavramı ve Tiyatro İlişkisi
        • Drama Kavramı ve Oyun İlişkisi
        • Drama Kavramı
        • Oyun Kavramı
      • Drama Çalışmalarının Aşamaları
      • Drama Uygulama Örnekleri
        • Drama Uygulama Örnekleri
        • Tanışma Oyunları
        • Güven Çalışması Oyunları
        • İletişim, Gruba Uyum Oyunları
        • Isınma Oyunları
      • Drama Doğaçlama Tema Örnekleri
    • Multimedya Alanı
      • Müzik Galeri
      • Video Galeri
    • Uzmanlar Anlatıyor
    • Kaynak Dökümanlar
    • Kitap ve Site Önerileri
    • Uzman Yazısı
Search:
  • Eğitim Programı
    • Okul Öncesi Eğitim Programı
      • Okul Öncesi Eğitim Programı
      • Özellikleri
      • Kalite Standartları
      • Kazanımlar ve Göstergeleri
      • Etkinlik Çeşitleri
      • Günlük Eğitim Akışı
      • Çocuk Eğitim Programı
    • Farklı Program ve Yaklaşımlar
      • Farklı Program ve Yaklaşımlar
      • High/Scope Eğitim Yaklaşımı
      • Reggio Emilia Yaklaşımı
      • Montessori Yaklaşımı
      • PYP
      • Waldorf Yaklaşımı
      • Bank Street Yaklaşımı
      • Proje Tabanlı Öğrenme
  • Etkinlikler
    • Etkinlik Uygulamaları
    • Motor Gelişim
    • Sosyal-Duygusal Gelişim
    • Dil Gelişimi
    • Bilişsel Gelişim
    • Özbakım Becerileri
    • Sizden Gelen Etkinlikler
    • Etkinliğini Gönder
  • Öğrenme Ortamı
    • Fiziksel Ortam
      • Fiziksel Ortam
      • Temel İlkeler
      • Kalite Göstergeleri
      • Öğrenme Merkezleri
        • Öğrenme Merkezleri
        • Blok Merkezi
      • Eğitsel Materyaller
        • Eğitsel Materyaller
        • Seçim Kriterleri
        • Materyal Listeleri
        • Yerleştirme Düzenleme
        • Etiketleme
        • Eğitimcinin Rolü
    • Aile Katılımı
      • Aile Katılımı
      • Teorik Yaklaşımlar
      • Aile Katılımının Ön Koşulu
      • Aile Katılımı Etkinlikleri
      • Etkili Aile Katılımı
      • Pes Etmemek…
      • Aile ile İletişim – İlk Adımlar
    • Eğitimci
      • Eğitimci
      • Oryantasyon Çalışmaları
      • Sınıf Yönetimi
        • Sınıf Yönetimi
        • Olumlu Davranışları Geliştirmek
        • Sınıf Ortamında Zor Davranışlar
        • Dinlemek ve Kendini İfade Etme
    • Değerlendirme
      • Değerlendirme
      • Çocuğun Değerlendirilmesi
      • Eğitimcinin Değerlendirilmesi
      • Programın Değerlendirilmesi
      • Kurumun Değerlendirilmesi
  • Size Özel Kaynaklar
    • Kaynak Havuzu
      • Bilmeceler
      • Tekerlemeler
      • Parmak Oyunları
    • Oyunlar
      • Top Oyunları
      • Duyu Geliştirme Oyunları
      • Dikkat Oyunları
      • Bahçe Oyunları
    • Drama
      • Drama
      • Kavramlar ve Perspektif
        • Drama Kavramı ve Tiyatro İlişkisi
        • Drama Kavramı ve Oyun İlişkisi
        • Drama Kavramı
        • Oyun Kavramı
      • Drama Çalışmalarının Aşamaları
      • Drama Uygulama Örnekleri
        • Drama Uygulama Örnekleri
        • Tanışma Oyunları
        • Güven Çalışması Oyunları
        • İletişim, Gruba Uyum Oyunları
        • Isınma Oyunları
      • Drama Doğaçlama Tema Örnekleri
    • Multimedya Alanı
      • Müzik Galeri
      • Video Galeri
    • Uzmanlar Anlatıyor
    • Kaynak Dökümanlar
    • Kitap ve Site Önerileri
    • Uzman Yazısı

Daily Archives: 10 Eylül 2015

İçimizdeki Öğretmeni Ne Kadar Tanıyoruz?

Uzman YazısıBy AÇEV ADMIN10 Eylül 2015

İçimizdeki Öğretmeni Ne Kadar Tanıyoruz? Zeynep B. Erdiller Yatmaz “Gözlerimizin gördüğünün doğru olduğuna inanarak geziniriz. Aslında, gerçek olan, her birimizin gördüğünü kendine göre anlamlandırdığıdır.“                                                              

Anne Çocuk Eğitim Vakfı © 2025 Tüm hakları saklıdır.

Go to Top