Kibrit Kutusundan Tren Yapalım
———————————————————————————————————-
Kazanım ve Göstergeleri :
MA
K3 Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
G1 Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder.
K4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
G10 Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
G11 Malzemeleri keser.
G12 Malzemeleri yapıştırır.
DA
K5 Dili iletişim amacıyla kullanır.
G1 Konuşma sırasında göz teması kurar.
G8 Sohbete katılır.
G9 Konuşmak için sırasını bekler.
K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
G2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
———————————————————————————————————-
Malzeme :
Boş kibrit kutuları, düğme (ya da gazoz kapakları), makas, yapıştırıcı, boyalar, el işi kağıtları
———————————————————————————————————-
Uygulama:
Boş kibrit kutuları açılır. İki kutu içi (vagon) arasına kutunun üst kısmı geçirilir.
- İç kısımlarının yan kenarlarına, düğmelerden trenin tekerlekleri oluşturulup yapıştırılır.
- Tekerlekler vagona tutturulur.
- Kutular arka arkaya gelecek şekilde istenilen sayıda yerleştirilir.
- Çocuklar isterse vagonları boyayabilir ya da el işi kağıtlarıyla süsleyebilirler.
- Trenler tamamlandıktan sonra çocuklara sorular sorulur. Örneğin “senin treninde kaç vagon var?” “senin trenin nereye gidiyor?” “kaç tane yolcu alabilir?” gibi sorular sorularak çocuklarla sohbet edilir.
- Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.