Atların Yolculuğu ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DA K1 Sesleri ayırt eder. Verilen sese benzer sesler çıkarır. K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler. MA K5 Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar. ————————————————————————————————————————— Malzeme : Hikaye ————————————————————————————————————————— Uygulama :
Bil Bakalım Ne Yapıyorum? ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K4 Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. Cümle kurarken fiil kullanır. ————————————————————————————————————————— Malzeme : Hareket listesi (Koşmak, Dişlerini fırçalamak, Yazı yazmak, Dondurma yalamak, Su içmek, Oturmak, Yıkanmak, Tırmanmak, Yemek yemek, Gülmek, Uçmak, Düşmek, Uyumak, Ağlamak, Kitap okumak, Telefonda konuşmak vb.) ————————————————————————————————————————— Uygulama : Çocuklarla “U”
Yiyeceklerin Yolculuğu ———————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K6 Sözcük dağarcığını geliştirir. Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. K7 Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. K8 Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinledikleri/izledikleri hakkında
Sözcük Bulmaca —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K9 Sesbilgisi farkındalığı gösterir. Sözcüklerin sonunda yer alan sesleri söyler. Aynı sesle başlayan sözcükler türetir. —————————————————————————————————————- Malzeme : Farklı uzunluklarda tahta bloklar —————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklar daire şeklinde yerde otururlar. Bloklar bir kutu içinde dairenin ortasında durur. Öğretmen çocuklara kelime oyunu oynayacaklarını söyler.
Ne Sesi? —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K1 Sesleri ayırt eder. G1 Sesin geldiği yönü söyler. G2 Sesin kaynağının ne olduğunu söyler. G3 Sesin özelliğini söyler. K2 Sesini uygun kullanır. G1 Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. G2 Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. SDG K5 Dili iletişim amacıyla kullanır. G4 Konuşmayı başlatır. G8
Tombik Ayı —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. G2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. BG K7 Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. G1 Sözel yönergeleri yerine getirir. —————————————————————————————————————– Malzeme : Kuklalar —————————————————————————————————————– Uygulama : Öğretmen eline bir kukla alır ve “Merhaba çocuklar, etkinliğimize bugün kukla köşesinde başlayalım.” der. Sanki kukla konuşuyormuş
Hangisi Batıyor? —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K3 Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. G5 Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. K4 Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. G1 Cümle kurarken isim kullanır. G2 Cümle kurarken fiil kullanır. G3 Cümle kurarken sıfat kullanır. SDG K12 Değişik ortamlardaki kurallara uyar. G3 İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. —————————————————————————————————————-
Kırılan Kaşıklar —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K5 Dili iletişim amacıyla kullanır. G4 Konuşmayı başlatır. G5 Konuşmayı sürdürür. G9 Konuşmak için sırasını bekler. BG K3 Algıladıklarını hatırlar. G1 Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler. G2 Nesne/varlığın rengini söyler. G3 Nesne/varlığın şeklini söyler. K10 Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Sudaki Maddeler —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : DG K2 Sesini uygun kullanır. G2 Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. G3 Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. K5 Dili iletişim amacıyla kullanır. G4 Konuşmayı başlatır. G4 Konuşmayı başlatır. —————————————————————————————————————- Malzeme : 5 adet bardak, tuz, şeker, kum, boncuk, limon tuzu, kaşık, kalem, kağıt, su —————————————————————————————————————- Uygulama : 5
Buzdan Heykeller —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K5 Dili iletişim amacıyla kullanır. G10 Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. G2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. G4 Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler. G5 Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler. G6 Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler. G7 Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler. G8 Dinledikleri/izlediklerini