etkinlikler bölümü
Sırrımı Paylaşıyorum —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K5 Dili iletişim amacıyla kullanır. G1 Konuşma sırasında göz teması kurar. G4 Konuşmayı başlatır. G5 Konuşmayı sürdürür. G8 Sohbete katılır. G9 Konuşmak için sırasını bekler. G10 Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama : Bir gün öncesinden çocuklardan evlerinden sevdikleri bir oyuncak, eşya
Satıcılık Oyunu ——————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BG K16 Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. G1 Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler. G2 Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesneyi ayırır. ——————————————————————————————————————- Malzeme: Kağıtlardan hazırlanan paralar ——————————————————————————————————————- Uygulama: Sınıf içinde bir köşe seçilir ve bu köşede yer alan oyuncakların önüne fiyatlarını gösteren kağıtlar
Bil Bakalım Ne Yapıyorum? —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K3 Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. G1 Düz cümle kurar. G5 Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama : Çocuklara bil bakalım ne yapıyorum oyunu oynanacağı söylenir ve oyun anlatılır. Bu oyun için çocuklar iki gruba ayırılır. Her gruptan bir
Kaç Parça? ————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BG K15 Parça-bütün ilişkisini kavrar. G1 Bir bütünün parçalarını söyler. ————————————————————————————————————- Malzeme : Kitap, kapaklı kavanoz, çanta, oyuncak araba, gömlek, cep telefonu vb. nesneler ————————————————————————————————————- Uygulama: Malzemeler bir gün öncesinden hazırlanır. Çocuklara malzemeler tek tek gösterilir ve kaç parçadan oluştukları sorulur. Tek parça gibi bir cevap alınırsa tekrar düşünmeleri
Bil Bakalım Hangi Şarkı? —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K2 Sesini uygun kullanır. G1 Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. G2 Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. G3 Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. —————————————————————————————————————– Malzeme : — —————————————————————————————————————– Uygulama : Çocuklara şarkı bulmaca oyunu oynanacağı söylenir ve oyun anlatılır. Bir kişinin grup önünde bir şarkı söyleyeceği
Tam mı Yarım mı? ——————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: BG A14 Parça-bütün ilişkisini kavrayabilme G1 Bir bütünün parçalarını söyler. G2 Bir bütünü parçalara böler. G3 Bütün ve yarımı gösterir. G4 Parçaları birleştirerek bütün elde eder. ——————————————————————————————————————— Malzeme: Elma, portakal, patates, soğan, pırasa, ekmek, salatalık, kağıt, peçete, uzun makarna; bıçak (sadece sizin kullanımınız için) ——————————————————————————————————————— Uygulama:
Haydi Tamamlayalım! —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BG K14 Nesnelerle örüntü oluşturur. G2 En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler. G3 Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler. G4 Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar. G5 Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur. —————————————————————————————————————- Malzeme: Farklı renk ve şekiller içeren örüntü kartı (sayı ya da şekil dizisi), kesilmiş
Sandalye Kapmaca ——————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri: BG K10 Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. G2 Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. SDG K15 Kendine güvenir. G4 Gerektiğinde liderliği üstlenir. K12 Değişik ortamlardaki kurallara uyar. G3 İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. ——————————————————————————————————————— Malzeme: Sandalyeler ———————————————————————————————————————
Üfle Üfle —————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : DG K2 Sesini uygun kullanır. G1 Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. —————————————————————————————————————– Malzeme : Kağıt parçaları, pipet —————————————————————————————————————– Uygulama : Masada oturan her çocuğun önüne birkaç küçük kağıt parçası ve pipet (hazır pipet yoksa kağıttan çocuk sayısı kadar yapılır) konulur. Daha sonra çocuklardan pipeti kullanarak kağıt parçalarını
Nerede Yaşar? —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: BA K10 Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. G1 Nesnenin mekândaki konumunu söyler. G2 Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. —————————————————————————————————————- Malzeme: Ortalama 50 x 70 boyutlarında büyük ağaçların olduğu bir orman resmi, büyük bir çiftlik resmi, deniz ve deniz kıyısının çizili olduğu büyük bir resim, karada, havada ve