etkinlikler bölümü
Marakas Yapıyorum —————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri : MA K4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. G1 Nesneleri toplar. G2 Nesneleri kaptan kaba boşaltır. BA K4 Nesneleri sayar. G1 İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. —————————————————————————————————————— Malzeme : Nohut, fasulye, irmik, pet su şişesi; 2 küçük sepet, pul, boncuk, boya kalemleri, yapıştırıcı, el işi
Kolye Yapıyorum! —————————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri : MA K4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. G8 Nesneleri ipe vb. dizer. G20 Malzemelere araç kullanarak şekil verir. —————————————————————————————————————————- Malzeme : Makarnalar (ortası delik ve ipe geçebilecek), boncuk, ortası delik pullar, yaprak, kutu içeceklerde bulunan açma halkası, misina ip —————————————————————————————————————————- Uygulama : Çocuklara anneleri için kolye
Bak Ne İnşa Ediyorum! —————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri MA K4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. G3 Nesneleri üst üste dizer. G4 Nesneleri yan yana dizer. G5 Nesneleri iç içe dizer. G6 Nesneleri takar. G7 Nesneleri çıkarır. G10 Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. —————————————————————————————————————— Malzeme: Tahta ya da plastik bloklar —————————————————————————————————————— Uygulama:
Çubukları Topluyorum —————————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: MA K4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. G1 Nesneleri toplar. —————————————————————————————————————————- Malzeme: İki çocuk için 10 adet ince çubuk (uzun-ince kahve karıştırma çubukları ya da pipet) —————————————————————————————————————————- Uygulama: Etkinliğe başlamadan önce çocuklara ne yapacakları kısaca açıklanır. Daha sonra ikişer ikişer ayrılacaklarını söylenerek, her ikili grubun önüne 10 adet
Keskin Nişancı —————————————————————————————————————— Kazanım ve Göstergeleri MA K3 Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. A1 Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme G3 Atılan topu elleri ile tutar. G8 Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar. —————————————————————————————————————— Malzeme : Top, 10 adet 500 ml lik pet su şişesi —————————————————————————————————————— Uygulama: Etkinlik uygulanmaya başlanmadan
Jimnastik Yapıyorum —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri : MA K1 Yer değiştirme hareketleri yapar. G1 Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. K5 Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. G2 Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar. —————————————————————————————————————————– Malzeme : Çeşitli müzik aletleri —————————————————————————————————————————– Uygulama : Çocuklarla birlikte bir daire olunur ve “Çocuklar şimdi vücudumuzu kullanarak bazı
Engelli Koşu —————————————————————————————————————- Kazanım ve Göstergeleri: MA K1 Yer değiştirme hareketleri yapar. G8 Engelin üzerinden atlar. —————————————————————————————————————- Malzeme: İki sandalye, kalın ip —————————————————————————————————————- Uygulama: Çocuklara engelli koşu oyunu oynanacağı söylenir ve oyunun kuralları açıklanır. Bu oyun için iki kişinin ipi tutması gerektiği, diğer çocukların da bu ipin üzerinden sırayla atlamaları gerektiği söylenir. Sayışarak iki
Bak Kimler Yarışıyor? —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri MA K1 Yer değiştirme hareketleri yapar. G2 Yönergeler doğrultusunda yürür. G3 Yönergeler doğrultusunda koşar. G14 Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler. —————————————————————————————————————————– Malzeme: Tebeşir, düdük —————————————————————————————————————————– Uygulama: Bahçe zamanında çocuklara bir yarış yapılacağı söylenir. Bunun için yere tebeşirle çizerek bir başlangıç ve bitiş çizgisi belirlenir. İlk
Okul öncesi eğitimi ile çocuklara kazandırmak istediğimiz pek çok beceri ve yetkinlik var. Bunları kazandırmada gün içinde yapılan etkinliklerin belirleyici bir rolü olduğunu biliyoruz. Öğretmen olarak bu etkinlikleri sizler hazırlıyor, uyguluyor ve sonrasında değerlendiriyor olduğunuz için etkinliklerin amacına ulaşmasında sizlere önemli görevler düşüyor. Etkinliği Planlama Planlanan etkinliklerin öğrenme süreçleri, seçilen amaç ve kazanımlara ulaşmayı