etkinlikler bölümü

Yaprakları İnceleyelim, Renk Değişimi

Bilişsel Gelişim

Yaprakları İnceleyelim, Renk Değişimi Kazanım ve Göstergeleri : BG K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. K2 Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır. K3 Algıladıklarını hatırlar.

Meyve Salatası

Bilişsel Gelişim

Meyve Salatası Kazanım ve Göstergeleri : BG K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler. Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın rengini söyler. Nesne/varlığın şeklini söyler. Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler. Nesne/varlığın dokusunu söyler. Nesne/varlığın kokusunu söyler. Nesne/varlığın tadını söyler. K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları

Böyle Öyle Şöyle Oyunu

Bilişsel Gelişim

Böyle Şöyle Öyle Oyunu Kazanım ve Göstergeleri: BG K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır K10 Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular Mekanda konum alır DG K7 Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar Sözel yönergeleri yerine getirir MG  K1 Yer değiştirme hareketi yapar Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar Malzeme: Uygulama: Çocuklardan eğitimcinin yaptığı bir hareketten

Doğa Yürüyüşü

Bilişsel Gelişim

Doğa Yürüyüşü Kazanım ve Göstergeleri: BG K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. K2 Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır. K3 Algıladıklarını hatırlar. Nesne/durum/olayı bir süre

Tepsiyi Taşı

Motor Gelişim

Tepsiyi Taşı —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: MA K3        Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder. Nesneleri taşır. —————————————————————————————————————————– Malzeme: Çocuk sayısı kadar tepsi gibi kullanabilecekleri kartonlar (örneğin ayakkabı kutuları kapakları gibi), cd çalar,  müzik —————————————————————————————————————————– Uygulama: Her çocuğa bir tepsi verilir. Bu tepsilerinin üzerine sınıftan istedikleri bir küçük nesne koyarlar.

Topu İlerlet

Motor Gelişim

Topu İlerlet —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: MA K1        Yer değiştirme hareketleri yapar. Belirli bir mesafeyi sürünerek gider. K3       Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder. Küçük top ile omuz üzerinden atış yapar. Atılan topu elleri ile tutar. Küçük topu tek elle yerden yuvarlar. —————————————————————————————————————————– Malzeme:

Ebe Kim Olacak?

Motor Gelişim

Ebe Kim Olacak? —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri MA K1        Yer değiştirme hareketleri yapar. Yönergeler doğrultusunda koşar. —————————————————————————————————————————– Malzeme: — —————————————————————————————————————————– Uygulama: Çocuklar ayakta el ele tutuşup bir çember oluştururlar. Gönüllü bir ebe seçilir. Ebe çemberin dışında durur. Ebe kollarını uzatarak, belirlediği iki çocuk arasından daireyi yararak içeri girmeye çalışır. Ebe çemberi yardığında, çemberin sağındaki çocuk

Daire Kapmaca

Motor Gelişim

Daire Kapmaca —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri MA K1        Yer değiştirme hareketleri yapar. Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda koşar. K5        Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. —————————————————————————————————————————– Malzeme: Çocuk sayısı kadar hulahop, cd çalar, hareketli bir müzik. —————————————————————————————————————————– Uygulama: Hulahoplar yere aralıklarla rastgele yerleştirilir. Müzik

Sesleri Eşleştirelim

Bilişsel Gelişim

Sesleri Eşleştirelim Kazanım ve Göstergeleri : BG K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. K2 Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. K3 Algıladıklarını Hatırlar Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler Nesne/varlığın sesini söyler. K8 Nesne ya da varlıkların özelliklerini

Otobüs Yolculuğu

Motor Gelişim

Otobüs Yolculuğu —————————————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri: MA K1        Yer değiştirme hareketleri yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. K2        Denge hareketleri yapar. Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Yönergeler doğrultusunda koşar. —————————————————————————————————————————— Malzeme: – —————————————————————————————————————————— Uygulama: Çocukları 5’er kişilik küçük gruplara ayırın. Gruplardaki çocuklar birbirlerini bellerinden ya da omuzlarından tutarak tek sıra olurlar. Sıranın en