Çocuklar ile kurduğunuz etkili iletişim, eğitim süreçlerini yönetme şekliniz, sorunlar ile başa çıkma beceriniz, kendinizi ifade etme şekliniz…Tüm bunlar, çocukların gelişiminin desteklenmesinde belirleyici bir rol oynar. Bu bölümde farklı başlıklar altında sınıf yönetimine ilişkin bilgileri, bir araya getirmeye çalıştık.
21. yüzyılda, dijital cihazlar hayatımızın en önemli araçları haline geldi ve 7’den 70’e hepimizin kapsama alanına girdi. Çocuklar henüz anne rahmindeyken dünya üzerindeki bu cihazların çıkardığı sesleri duyarak, titreşimlere maruz kalarak teknoloji ile tanışmaya başlıyorlar; televizyon ekranlarını minik parmak hareketleriyle kaydırmaya çalışıyor, ellerinde dijital bir cihaz tutarken uyuyakalıyor, anne-babasının cihazındaki uygulamaların yerlerini kolaylıkla değiştirebiliyorlar. Çocuklara
Okul öncesi öğretmenlerinin etkili bir sınıf yönetiminde dikkat etmesi gereken bazı noktalar vardır. Bunları çocukların ihmale, istismara uğramaması, fırsatlardan eşit yararlanmaları, ilişkilerde cinsiyet ayrımcılığı yapılmaması ve cinsiyet eşitliğinin göz önüne alınması olarak sıralayabiliriz. Tüm bunların sağlanabilmesi için ilk olarak çocukların haklarının farkında olmak ve haklarının korunduğu bir ortamda bulunmalarına da dikkat edilmesi geremektedir. Çocukların yetişkinlerden
Örnek: Öğretmen çemberin başında oturuyor ve ‘Size şimdi trenlerle ilgili bir kitap okuyacağım’ diyerek okuma zamanına başlıyor. 16 meraklı çocuğun gözleri ona bakıyor. İkinci cümlenin yarısında hikaye bir düşme sesiyle kesiliyor. Birkaç kafa sesin geldiği yere dönüyor. Öğretmen bir saniye duruyor, sonra okumaya devam ediyor. İkinci sayfaya geçildiğinde aynı yerden kırkırdama sesleri gelmeye başlıyor, sonra da
Örnek: Çağrı dışında herkes şarkı söylüyor. Dört yaşındaki Çağrı, mimiksiz ve sessiz bir edayla aşağıya doğru bakıyor. Her zamanki gibi grup aktivitesiyle hiç alakası yok. Diğer çocuklar öğretmenin yaptığı el-kol hareketlerini takip ediyorlar ve şarkıya eşlik ediyorlar. Bir öğretmen Çağrı’yı fark ediyor, yanına geliyor ve ellerini onun için kaldırıp hareket ettirmeye başlıyor. Çağrı’dan ne bir hareket
Örnek: Dört yaşında olan Berk arkadaşlarıyla grup oyunlarında oynamayı çok seviyor. Kendini grubun lideri olarak görüyor ve herkese oyunda görevler dağıtıyor. Çocuklar genelde Berk’in yönlendirmelerini dinliyorlar ve onunla oynuyorlar. Fakat bu durumu bozan bir arkadaşı olursa Berk o çocuğa vuruyor, vurduktan sonra ağlayarak bir köşeye gidiyor ve ‘Beni kimse sevmiyor diyor’. Yanına öğretmeni gidiyor ve davranışı
Örnek: Petek kilolu arkadaşlarına şişko lakabını takmıştı. Bazılarına sakar bazılarına salak diyordu. Öğretmen onu nasıl susturucağını bilemiyordu. Petek’in ne kadar ayıp ettiğini ve akradaşlarını üzdüğünü söylüyordu. Sınıfta birbirleriyle alay eden çocuklar ve birbirlerine isim takan çocuklar artmıştı. Veliler çocuklarının eve üzgün geldiklerinde şikayetçilerdi. Öğretmen karar verdi ve artık bugün bu konuyu çözmeliydi. Dalga geçmek ve birisine
Çocuklar ile iletişiminiz sıcak, saygılı ve yakın olur; onların beceri ve çabalarına değer verirseniz, Çocuklar başkalarına güvenmeyi öğrenirler. Kendilerini değerli ve önemli hissederler. Kendilerini rahat hissedip, öğrenmeleri için gerekli olan riskleri almaya daha açık olurlar. Sağlıklı bir kendilik duygusu ve öz güven geliştirirler.
Çocuklar ile kurduğunuz etkili iletişim, eğitim süreçlerini yönetme şekliniz, sorunlar ile başa çıkma beceriniz, kendinizi ifade etme şekliniz… Tüm bunlar, çocukların gelişiminin desteklenmesinde belirleyici bir rol oynar. Bu bölümde farklı başlıklar altında sınıf yönetimine ilişkin bilgileri, bir araya getirmeye çalıştık.
Çocukları Dinlemek Sınıftaki çocuklar her gün pek çok şey söylerler, devamlı konuşurlar… bazen bir sıkıntıları olur, bazen ise sadece bizimle konuşmak isterler. Ancak bu taleplerine karşın siz yoğun olabilir, belki “onlar çocuk, zaten hep konuşuyorlar” diye düşünüp onları dikkatle dinlemiyor olabilirsiniz. Bu durumda ne söylediklerini fark etmeniz mümkün olmayacaktır. Şimdi bir sıkıntıları olsun ya da olmasın, çocukları
Ali arkadaşına vurdu. Sibel annesinden ayrılmak istemiyor. Mert yine Can’ın resmini karaladı. Derya bugün çekingen davranıyor, bir derdi mi var?… Tüm bunlar size tanıdık geliyor mu? Hepinizin sorun olarak nitelendireceği davranışlar, farklı olabilir ama çok fazla ortak nokta da bulabiliriz. Bunları bazı başlıklar altında toplarsak: Saldırgan olarak tanımlanabilecek davranışlar: itmek, ısırmak, başkalarına oyuncak fırlatmak,vurmak Düzen bozucu davranışlar: sebepsiz yere
