Bağlanma ve Öğrenme İlişkisi Uzm. Psikolojik Danışman Pınar Keskiner Bağlanma davranışı içgüdüsel bir davranıştır, insan yavrusu sosyal etkileşimler yaşamaya hazır ve donanımlı olarak doğar. Bu yazıyı okumaya başlamadan önce bir dakikanızı ayırıp şu soruyu düşünmenizi istiyorum. “Eğitim hayatınız boyunca üzerinizde en olumlu etkiyi bırakan öğretmeniniz kimdi?” Bugüne dek, gerek iş hayatınızda gerekse de günlük hayatınızdaki sohbetlerinizde bu
0-5 Yaş Çocuk ve Ailelerine Yönelik Devlet Destekli Dil Gelişimi Stratejileri, Medya ve Okuma Kültürü Projeleri Doç. Dr., Ilgım Veryeri Alaca Okulöncesi dönemde çocuklarda dil gelişiminin başarılı biçimde gerçekleşmesinin ekonomik, sosyal, kültürel faydaları öngörülmektedir. Ailenin desteği ile çocuklara verilecek etkin okuma kültürü, okulda başarı ve ülke kalkınmasının anahtarıdır. Giriş Okur yazar olmak, günümüz bilgi çağında
Erken Çocukluk Döneminde Hikaye Kitabı Seçimi Suna Hanöz Erken çocukluk gelişimine dair bütün araştırmalar gelişimin ilk yıllarında öğrenmenin en yüksek seviyelerde gerçekleştiğini ve genç yaşta kazandırılan alışkanlıkların bir ömür boyu onlarla kalacağından bahsediyor. Bu nedenle, çocuğun ilk yılları, kitaplarla tanıştırılmak için mükemmel bir zaman. Yapılan son araştırmalar, çocukların evde yeterli kitap okumadan okula başladığını ortaya
Müzik ve Hareket Etkinliklerinde Okulöncesi Öğretmenlerinin Rolü Işık Sabırlı Bir okulöncesi sınıfının bir günkü akışını aklımıza getirdiğimizde, kafamızda canlandırdıklarımız arasında hiç şüphesiz ki şarkı söyleme, tekerlemeler, parmak oyunları, jimnastik saatleri, hareketli oyunlar olacaktır. Dolayısıyla müzik ve hareket zaten günlük akışın doğal birer öğesi konumundadır. Orff-Schulwerk yaklaşımının önemli eğitimcilerinden Ulrike Jungmair, bir yazısında müzik ve hareketin
Okula Uyum Sürecini Kolaylaştırmak Hande Hacıömeroğlu Doğumdan itibaren tüm yaşantımızda kurduğumuz duygusal bağlar hayatımızın akışını farklı yönlerde etkiliyor. Erken çocukluk yıllarında çocuklar onlar için en büyük adımlardan biri olan öğrencilik hayatına başlarken hem akademik hem de duygusal açıdan yeni bir uyum süreci ile karşı karşıya kalıyorlar. “Hayattaki en büyük mucizelerden biri de eğitim hayatınızdaki ilk
Çocuklarla Zor Konuları Konuşmak Yard. Doç. Dr. Mine Göl-Güven Uzun zamandır çocuğun doğası üzerine düşünüyorum. Çocuk nasıl bir varlıktır sorusu sadece beni meşgul etmiyor ve etmemiş. Tarih boyunca felsefe, din, sosyoloji, antropoloji, psikoloji, politika, siyaset ve ekonomi, çocuğu ve çocukluğu hem yaratmış hem de tanımlamış.
Zekayı Değil, Çabayı Övün! Dr. Bahar Eriş Çağdaş yazar Haruki Murakami, Norwegian Wood (İmkansızın Şarkısı) romanında, bir müzik öğretmeninin, müzik yeteneği olan küçük kız öğrencisiyle ilgili kaygılarını şöyle kaleme alır:
Erken Çocukluk Dönemi ve Çevre Duyarlılığı Eğitim Sorumlusu Ayça Alaylı Değişen iklimin etkileri, çevre kirliliği ve ekoloji hakkındaki konular artık yerel olduğu kadar evrensel gündemimizde de oldukça yer kaplıyor. Çok değil, 10 sene öncesine kadar farkında olmadığımız birçok çevresel konunun artık farkındayız ve küresel ısınma gibi kaygı verici etkilerini hissediyoruz. Bilim insanlarının açıklamaları da
Okul Öncesi Dönemde Resimli Hikâye Kitapları Prof. Dr. Gülden Uyanık Balat Çocuk kitap ilişkisi çok erken dönemlerde başlamalıdır çünkü kitaplar çocukların hayatında önemli bir yer tutar. Kitaplarla büyüyen çocuklar, konuşmaya başladıklarında; kitapları nasıl tutacaklarını, sayfaları nasıl çevireceklerini, okumanın yazılı sembollerden oluştuğunu, yazıların soldan sağa ve yukarıdan aşağıya doğru olduğunu bilirler.
Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Katkı Sağlamak için Sınıfımda Ne Yapmalıyım? Tümay Algan Ferrara Okul öncesi dönem, doğumdan itibaren çocukların cinsel kimliklerini tanımaya başladığı ve toplumun etkisiyle cinsiyet rollerinin şekillenmeye başladığı dönemdir.