Gece-Gündüz
——————————————————————————————————————-
Kazanım ve Göstergeleri :
BG
K18 Zamanla ilgili kavramları açıklar.
G1 Olayları oluş zamanına göre sıralar.
G2 Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.
G3 Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.
——————————————————————————————————————-
Malzeme :
Küçük bir top, bir adet mum, saat, takvim
——————————————————————————————————————-
Uygulama :
- Çocuklara “gece-gündüz” deneyi yapılacağı söylenir.
- Okulda bir günün nasıl geçtiği, bir gün boyunca neler yaptıkları sorulur.
- Daha sonra çocuklara top ve mum gösterilir. Topun içinde yaşadığımız
- dünyayı, mumun da güneşi temsil ettiği söylenir.
- Bulunduğunuz yerden herkesin sizi rahatça görebildiğinden emin olduktan sonra mum yakılır ve top muma doğru yaklaştırılır. Mumun topa yansıdığı bölümünün aydınlık mı, karanlık mı olduğu sorulur. Daha sonra aydınlık bölümde “gündüz” karanlık bölümde ise gece olduğu söylenir.
- Çocukların sabah neler yaptıkları, öğlen neler yaptıkları, öğleden sonra neler yaptıkları ve akşam neler yaptıkları hakkında sohbet edilir.
- Zamanı anlamak için hangi araçlardan yararlanıldığı sorulur.
- Saat ve takvim gösterilir.
- Zamanı ölçmeye yarayan bu araçların üzerinde yer alan rakamların ne anlama geldiği hakkında çocuklarla sohbet edilir. Saate bakarak zamanı tahmin etmeleri ve takvime bakarak gün, ay ve yıl tahmini yapmaları istenir.
- Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.