Hissediyorum, Dans Ediyorum

—————————————————————————————————————————–

Kazanım ve Göstergeleri:

K5 Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

SDA

K3 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

—————————————————————————————————————————–

Malzeme: Hareketli ve yavaş bir müzik parçası

—————————————————————————————————————————–

Uygulama:

Çocuklarla birlikte çember olunur.
“Şimdi müzik açacağım ve sizlerin de içinizden geldiği gibi dansetmenizi istiyorum.” denir. Ardından, “Siz dansederken, ben size bazı sorular soracağım. Siz de sorduğum sorulara göre dans edeceksiniz. Mesela ben size, “Şimdi 1. Sınıfın ilk günü okula giderken nasıl hissedersin?” diye sorduğumda, nasıl hissedeceğinizi düşünüp öyle dansedeceksiniz. Örneğin, çok heyecanlı hissederseniz, heyecanlı bir şekilde, eğer mutsuz hissederseniz de mutsuz bir şekilde dansedebilirsiniz. Haydi başlayalım!” denir.
Müzik açılır ve çocuklara sınıfta gezinerek dansetmeleri söylenir.
Sonra çocuklara teker teker aşağıdaki gibi sorular sorulabilir:
- Hediye aldığında, kendini nasıl hissedersin?
- Komşularınızı ziyarete gittiğinizde nasıl hissedersin?
- Pasta yediğinizde nasıl hissedersin?
Her sorudan sonra, soru sorulan çocuğa “Sen bize hareketlerinle, dansınla nasıl hissettiğini göster, biz de senin gibi yapalım.” denir.
Çocukların etkinliği iyice anladıklarından emin olduktan sonra, sorular zenginleştirilebilir. Örneğin, “Aldığın hediye istediğin bir şey değilse, nasıl hissedersin?” gibi. Yani aynı olay için farklı duyguların da olabileceği gösterilir.
Sorular arasında, aralara uzun geçişler konur ve çocukların birbirlerini gözlemlemesine de zaman verilir.
Dans ederken aynı zamanda müziğin ritmine dikkat etmeleri gerektiği de ara ara hatırlatılır.